Aquí tienes la segunda tirada de expresiones para que llevar tu Writing a la máxima nota y aprobar esta parte del examen del CAE con holgura.
Recuerda que si quieres ejercicios resueltos y la Fórmula para Aprobar el CAE, puedes encontrarlos aquí.
Hoy vamos a ver cómo mostrar intención o propósito y diferentes formas de indicar causas, detonantes, etc. con un lenguaje de nivel C1 (CAE).
Bienvenido a un nuevo artículo para aprobar el CAE. Esta vez no te traigo ejercicios resueltos del Advance como había hecho hasta ahora. Pero, siguiendo la esencia del blog, quiero ayudarte a potenciar otra de las partes más «preparables».
En la entrada anterior os conté las claves para aprobar el Writing del CAE. Recuerdas la primera? Te refresco la memoria: si no tienes soltura para escribir en tu propio idioma vamos jodidillos para sacar una buena nota en el writing del Advance. Sin embargo, igual es precisamente ese perfil de candidato, quien más se pueda beneficiar del contenido que voy a ir compartiendo con vosotros, ya que os permitirá «llevar preparadas» unas cuantas expresiones que sin duda elevarán vuestra puntuación. Seguramente, no os cuente nada que no hayáis visto, sobre todo si estáis pagando por una academia, pero al menos os lo voy a dar bien ordenadito 😉 […]
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MET
The committee met to discuss the plans
The writer met the deadline
The engineers met so many problems that
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PARTY
They are planning to postpone their house-warming party
There is little support within the party for a change of leadership
The restaurant got very busy when a coach party arrived full of people
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SEE
Please see that the door is locked
We’ll have to see whether or not
We went last night to see Hamlet
I’m going to see Lucia later
I’ll see what can I do
I can see your point
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En los posts anteriores hemos visto 75 ejemplos de transformations (Part 5 del Use of English). Si llevas bien esos ejemplos, vas muy fino para sacar muchos de los 16 puntos correspondientes a dicha parte -8 frases a 2 puntos-. Las 5 partes suman 63 puntos, así que las Transformations son la parte con más peso ya que supone más del 25% del total.
Ahora comienza la serie de posts dedicados a la Part 4. Son 5 bloques de 3 frases cada una con un gap (hueco). Hay que encontrar la palabra adecuada que encaje correctamente en las 3 frases, así que hay que leer SIEMPRE las 3 frases antes de decidirse, ya que una palabra puede ser fantástica para dos de las frases pero no encajar con la tercera. Ánimo!!
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61. He was surprised to be offered a place in the course (came)
61’. The offer of a place in the course came as a surprise to him
62. If he doesn’t get that job, who knows what he’ll do (knowing)
62’. If he doesn’t get that job, there is no knowing what he’ll do
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46. It’s possible that they got the wrong idea and thought the party was next week (reached)
46’. They might have reached the wrong conclusion and thought the party was next week.
47. If you must be noisy could you go outside and play (insist)
47’. If you insist on making a noise could you go outside and play.
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31. I’m sure we went the wrong way at the last junction (taken)
31’. We must have taken the wrong turn at the last junction
32. I’m so sorry, I didn’t realise it was so late (track)
32’. Sorry, I lost track of the time
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16. How can I make him understand that… (get)
16’. How can I get it/the message across (to him) that…
17. They still haven’t carried out a full assessment of the effects (been)
17’. The effects have yet not been fully assessed by them
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Dentro del Use of English, las partes más fáciles de controlar en poco tiempo son las correspondientes a:
– Word Formation
– Transformations
– Gapped Sentences
Como se trata de ser eficiente, que encuentres la información que buscas, te la imprimas y la trabajes, me ceñiré a estas partes sin dar muchas vueltas.
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